Jurnal Risaalah, Vol . 1 , No. 1, Desember 2015 Vol ,1 , Vol. 1, Desember 2015 Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu http:/jurnal.faiunwir.ac.id PENDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN MODERN Oleh : Dr. Abdul Tolib Abstrak Pesantren modern memiliki program pendidikan yang disusun sendiri (mandiri) dimana program ini mengandung proses pendidikan formal, non formal maupun informal yang B. PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA 1. Pendidikan Islam di masa Orde Baru. Pendidikan Islam pada masa Orde Baru menghadapi berbagai macam persoalan baik dilihat dari dunia pendidikan sebagai suatu sistem pembudayaan manusia ataupub pendidikan sebagai sebuah fenomena, dan ini merupakan acuan penting dalam analisis makalah ini.Dari aspek substansi, telah terjadi perubahan dan perkembangan, antara lain tentang tujuan pendidikan, kurikulum, metode mengajar, penilaian pendidikan terus berlangsung dengan adanya perubahan rencana pelajaran 1964, kurikulum 1968, kurikulum 1975, kurikulum 1984, kurikulum 1994, KTSP dan kini berlangsung Kurikulum 2013.
Setelah diberlakukan politik etis, perhatian pada pendidikan semakin tegas. Adanya politik etis memberikan pengaruh positif bagi perkembangan pendidikan di Indonesia. Belanda mendirikan sekolah-sekolah bagi orang Belanda dan pribumi di berbagai daerah. Penerapan politik etis menyebabkan munculnya kaum intelektual di Indonesia.
Pendidikan Indonesia Pendidikan di Indonesia dimulai sejak zaman Hindu Budha, kemudian diikuti oleh perkembangan pengaruh Islam, zaman penjajahan, hingga zaman kemerdekaan. Mudyahardjo (2008) dan Nasution (2008) menguraikan masing-masing zaman tersebut, yaitu a) Zaman Hindu Budha Tujuan pendidikan pada zaman ini sama dengan tujuan kedua agama Etis membawa dampak pada perkembangan pendidikan yang cukup pesat di seluruh wilayah Hindia Belanda. Politik Etis juga telah mendorong perubahan sosial di kalangan penduduk pribumi dengan meningkatnya jumlah dan kualitas 6Hartono Kasmadi, Sejarah Kebangkitan Nasional Daerah Jawa Tengah,MAKALAH BIMBINGAN DAN KONSELING Makna, Posisi, Dan Urgensi Bimbingan Konseling Dalam Praktek Pendidikan. Serta Sejarah Perkembangan Bimbingan Konseling dan Konsep Dasar Bimbingan Konseling Disusun Oleh : 1; Amalia Iyasha (NIM.1507325) 2; Muhamad Mukromin (NIM.1507339) 3; Eggi Ditami Jaka (NIM.1505480) 4; Silvira Eka Septiani (NIM.1501237) 5; Lia Alfiani (NIM.1507338) Kelompok 1 Kelas 2C PGSD dJxyUk.
